Большинство колледжей предлагают программы для студентов, которые учатся по-разному, включая студентов с нарушением обучаемости (например, дислексией), СДВГ или расстройством аутистического спектра (РАС). Условия проживания варьируются, проверьте веб-сайт колледжа или свяжитесь с отделом обслуживания инвалидов колледжа.
Больше информации: www.bestcolleges.com/resources/disabled-students/
Средние школы против колледжа
Различия между процессом размещения в средней школе и колледже могут удивить родителей и учеников, которые привыкли к среде средней школы. Эти различия проистекают из различных законов, регулирующих процесс размещения. Однако общим фактором, разделяемым этими законами, является более сильный акцент на личной ответственности и самоадвокации со стороны учащегося. Хотя некоторые могут подумать, что это важный шаг для студентов колледжа, чтобы они могли проявить себя и стать более ответственными, это также может привести к трудностям для студентов, которые привыкли к тому, что для них выполняются процедуры адаптации. Законы, регулирующие процесс размещения в колледже: Раздел 504 Закона о реабилитации; Закон об американцах с ограниченными возможностями (ADA); и Закон о восстановлении гражданских прав. Эти три закона вместе с Законом об образовании для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) регулируют процесс размещения в средней школе. Ниже приводится сравнение некоторых условий и услуг в средней школе и колледже, а также их различий.
| Средняя школа | Колледж |
|---|---|
| Либо план IEP, либо план Раздела 504 определяет все условия и услуги, включает учителей и консультантов и всегда требует подписи родителей для учащихся младше 18 лет. | Нет учебного плана, и с инструкторами не связываются, кроме ученика. Часто родители не могут получить оценки ученика без письменного разрешения ученика. |
| Учащиеся имеют право на государственное образование просто потому, что они достигли соответствующего возраста, и потому, что у них есть инвалидность. | В противном случае квалификация означает, что студент должен соответствовать всем вступительным и академическим требованиям, независимо от того, получает ли он жилье или нет. |
| Согласно IDEA, дети с ограниченными возможностями имеют право на «бесплатное и надлежащее государственное образование». | У студентов есть гражданские права, которые они должны защищать, чтобы обеспечить равный доступ к высшему образованию. Никто не имеет права ни на что. |
| Государственные школы несут ответственность за надлежащую оценку инвалидности учащихся. | Колледжи не обязаны оценивать учащихся, но могут ожидать, что студенты предоставят доказательства инвалидности в соответствии с принятыми правилами. |
| Распределение учащихся определяется группой ребенка и указывается в IEP или Плане 504. По закону размещение должно происходить в наименее ограничительной среде. | Студенты интегрированы в сообщество колледжа, и среда может быть скорректирована посредством адаптации. Колледжи не выбирают среду заранее. |
| Общие знания: все знают о размещении ученика, часто еще до того, как ученик входит в класс. Каждый, кто принимает участие в размещении студента, обычно подписывает учебный план. | Необходимо знать: студенты должны дать четкое разрешение профессорам колледжей на уведомление о любых нарушениях. Студенты должны инициировать все действия по получению приспособлений с каждым отдельным профессором, для каждого курса, для каждого семестра. Студенты имеют гражданское право отказаться от жилья, которое им не нужно или в котором они не нуждаются. |
| Оценка, физиотерапия, речевые и языковые услуги, личный уход и / или любая другая терапия предоставляются школой, пока ученик находится в школе. | Студенты колледжа несут ответственность за все личные услуги, такие как личное или медицинское обслуживание, как если бы они жили самостоятельно и не посещали колледж. |
| Студенты часто проходят бессрочное тестирование, если у них есть инвалидность. | Несвоевременный тест не считается разумным. Продление времени может быть разумным (обычно полтора раза, но не более чем вдвое). |
Источник: htТПС: //www.apsva.us/college-career-corner/career-development/disability-services/
