诊所

吉妮尔·费拉罗(Ginelle Ferraro),公共卫生护士
gferraro@arlingtonva.us, 703-228-5391 

伯纳黛特·费迪南多(Bernadette Ferdinando), 学校卫生助手
bferdi@arlingtonva.us, 703-228-5390 

APS,阿灵顿县和弗吉尼亚州重要健康表格和信息:

APS学校卫生服务

注册您的孩子

阿灵顿县学校卫生信息

用于评估COVID-19症状或暴露儿童的健康算法的弗吉尼亚州系

 

因疾病或伤害而需要离开学校的学生

如果无法联系到父母或监护人,诊所工作人员将与学生的父母或监护人联系,或者在某些情况下,将与指定的“紧急联系人”联系。 该人必须口头同意该学生离开学校。 学生将在诊所等待,直到该人来到出勤办公室。 然后出勤办公室工作人员将呼叫诊所,并将学生送到那里。

流动性有限的学生

因受伤等原因导致行动不便的学生应在出勤办公室出示Sandy Dane女士,Connie Compana或Enrique Solorzano的证件,以取得电梯通行证,然后将证件交到诊所。

对学校职员健康状况的建议应对措施

哮喘

许多学生都有在需要时使用的吸入器。 将任何出现症状(喘鸣,咳嗽,呼吸困难,胸闷)的学生带到另一位学生或工作人员的陪同下到诊所。 常见的诱因包括:花粉,发霉,清洁剂产生的烟雾,喷雾剂和油漆(注意:艺术和工业科学老师),香水或烟草烟雾,上呼吸道感染,剧烈运动和压力。

过敏

一些学生对坚果,贝类和/或其他食物过敏。 一些学生对蜜蜂的st或乳胶等过敏。接触过敏原可能会危及生命。 S&S:皮疹,皮肤潮红,凉爽,湿润; 患处,面部,舌头,颈部肿胀; 呼吸困难,喘息,咯咯作响或高音; 心率加快和脉搏弱。 如果发生反应,请与学生呆在一起,通知诊所或陪同那里。

发作

如果发生癫痫发作,请密切注意学生,并在必要时将学生引导到地板上。 移开家具以保护学生。 如果可能,请在头部下方放置垫子或毯子。 不要在学生的嘴里塞任何东西。 癫痫发作完成后,将学生轻轻地转身。 通知诊所。 留在学生身边,直到稳定为止。

糖尿病

低血糖的警告信号:

  • 头痛/头晕
  • 睡意
  • 颤抖
  • 汗湿,皮肤苍白
  • 缺乏协调
  • 混乱
  • 饥饿
  • 意识丧失

通知诊所。 如果学生可以吞下某种形式的糖(果汁,糖果),则应立即给予。 与学生保持联系,直到诊所工作人员到达或陪同前往诊所。

听力损失

考虑为有听力障碍的学生提供特殊座位。 最好听老师的声音。

标准预防措施(供学生和教职员工使用)

这将有助于消除所有传染病的传播。 学生和教职员工切勿触摸或试图清理呕吐物或体液。 这应留给经过专门培训的保管人员进行。如果学生流血到需要干预的程度,则应直接对伤口施加压力。 如果需要帮助,请戴手套。 总是 接触后要洗手。

实地考察

在计划学校实地考察时,请务必与诊所工作人员/父母就上述条件的学生进行协商。